Alunos sempre ficam

Por Felipe Goh -







Alunos são amigos que sempre são e não apenas estão

Alunos que chegam

Alunos que vão

Para sempre ficar

Ficam no tempo, no espaço

Chegam com um abraço

Um sorriso, às vezes com bolos e velas

Lembrando-nos que somos especiais

Aos seus olhos e por que não

Aos olhos de Deus ?

Alunos que nos fazem melhores

Permite-nos pensar mais

Sobre a vida , o mar, o ar

Mas que língua falar

A estes alunos ?

A língua científica

A língua específica

Também essas,

Mas além dessas

A língua do coração

Grata a vocês alunos

Por ser o que sou

Uma simples professora

Simone Goh ;>







Comentários

Unknown disse…
Encontrei seu blog e com um post do qual sinto que faço parte. Um beijo!
15 de novembro de 2009 às 15:22
Fabiola Estevam disse…
Mas que maravilhoso!!!Muito bonito,além de sincero.
Agradeço por compartilhar conosco sua sabedoria.É visível que o faz com amor...Parabéns!
Foi muito bom passar esse semestre com você.Já estou com saudades...
Seu blog é muito legal.Um beijo!
2 de dezembro de 2009 às 05:03
amanda martinelli disse…
Fiquei muito feliz de te conhecer na minha escola PIO XII, com certeza vou ser sua leitora e seguidora...bjs
6 de dezembro de 2009 às 08:27
Postar um comentário

Postagens mais visitadas deste blog

Literatura Infantil - Abracadabra e os aventais contadores de histórias

Por -
Imagem
Literatura Infantil - Abracadabra e os aventais contadores de histórias Literatura Infantil- O avental contador de histórias Abracadabra esta é uma história de .... Pedagogia – FMU – 5º. semestre Orientadora : Prof. Simone S. Goh O projeto aqui apresentado é resultante de um trabalho desenvolvido na disciplina de Literatura Infanto-juvenil do curso de Pedagogia, 5º. Semestre. As alunas estudaram e refletiram sobre a importância da leitura, tendo a literatura infanto-juvenil e infantil como recurso para promoção de seu desenvolvimento. A leitura motivadora utilizada para realização do trabalho foi o livro Abracadabra (Goh, 2009), que apresenta um texto metalinguístico, possibilitando assim a criação de vários textos que motivem o aluno do Ensino Fundamental I a mergulhar no mundo da leitura literária. As alunas escreveram suas próprias histórias infantis, com base na teoria de Palo e Oliveira (2000). Dentre as narrativas, cada grupo escolheu o melhor texto para contá-lo com o apoio do a...
Read more »

Poemãe

Por -
Imagem
  Mãe nem sempre fica, às vezes vai Mãe nem sempre é bonita, Mãe nem sempre é gentil Mãe nem sempre aguenta tudo Mãe nem sempre é força Mãe nem sempre Mas quando o “nem   sempre” se apaga Mãe fica Mãe linda Mãe que   acolhe Mãe que guenta Mãe cujos filhos vão pra creche Contrário à Coralina Mãe que é mãe Mas está artista, advogada, recepcionista Costureira, faxineira, motorista Engenheira, policial, enfermeira Merendeira, professora, vendedora Mil eiras, istas e adas Tem que arrumar tempo pra tristeza para se olhar, se conhecer, mas... o tempo passou continua mãe ,   agora tem tempo pra se alegrar,   mas sente falta de não ter tempo de chorar é uma mãe crescida, venceu a vida? Não lutou contra a vida, mas à favor dela. Fez-se mais confusa do que sempre foi Fez-se mais forte quando finalmente percebeu Que ela é mãe, mas primeiro é gente.   Simone Goh  
Read more »

PROJETO INTERDISCIPLINAR CANTANDO O TEXTO

Por -
Imagem
  PROJETO INTERDISCIPLINAR  CANTANDO O TEXTO Elaboração: profa. Dra. Simone Goh f onte:https://tse4.mm.bing.net/th?id=OIP.qHGg6QnXbCuHl7ot2wEgUgAAAA&pid=Api&P=0&h=180 O projeto em questão objetiva proporcionar aos alunos e alunas do Ensino Fundamental II uma experiência interdisciplinar tendo como foco o desenvolvimento das competências leitora e escrita. A- OBJETIVOS •        Produzir individualmente o gênero dissertativo-argumentativo – modelo Enem -   de temática a ser apresentada; •        Produzir coletivamente canção sobre a mesma a temática, retomando inclusive ideias e argumentos dos textos individuais, de acordo com a forma e linguagem próprias da canção. B- DESENVOLVIMENTO -Delimitar o público – sugestão – 8ºs ou 9º.s anos Obs.: O gênero dissertativo-argumentativo pode ser substituído por outros tais como: conto, crônica ou mesmo poema, adaptando assim o projeto para os anos do...
Read more »